谨庠序之教
编辑： admin 2018-19-09
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概括：这道题是武俪庸同学的课后语文练习题，主要是关于谨庠序之教，指导老师为利老师。谨庠序之教,申之以孝梯之义【译文】办好各级学校，反复地用孝顺父母、敬爱兄长的大道理来开导他们.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。【译文】办好各级学校，反复地用孝顺父母、敬爱兄长的大道理来开导他们，那么，须发花白的老人便会有人代劳，不致头顶着、背负着东西在路上行走了。
题目：谨庠序之教
解：认真地兴办学校教育,把孝悌的道理反复讲给百姓听.
头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了.意思是,年轻人知道敬老,都来代劳了.
谨,谨慎,这里指认真从事.庠、序,都是学校.商代叫序,周代叫庠.教,教化.
申,反复陈述.孝,尊敬父母.悌,敬爱兄长.义,道理.
颁白,头发花白.颁,同“斑”.负,背着东西.戴,顶着东西.
参考思路：
认认真真地办好学校教育，反覆进行孝敬父母、敬爱兄长的教育（申：反覆）（庠序：学校，殷代叫序，周代叫庠），须发花白的老人就不会头顶著或背负著重物走在路上了
举一反三
例1： 帮我翻译一下“谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路也.[语文练习题]
思路提示：
办好各级学校,反复地用孝顺父母、敬爱兄长的大道理来开导他们,那么,须发花白的老人便会有人代劳,不致头顶着、背负着东西在路上行走了
例2： 翻译：填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走.谨庠序之教,申之以教悌之义,颁白者不负戴于道路矣.[语文练习题]
思路提示：
冬冬敲响战鼓,兵器刚一接触,士兵就抛下盔甲,拖着兵器向后逃跑.办好各级学校,反复地用孝顺父母、敬爱兄长的大道理来开导他们,那么,须发花白的老人便会有人代劳,不致头顶着、背负着东西在路上行走了.
例3： 【怎样翻译谨庠序之教,申之以孝悌之意,颁白者不负戴于道路也?】[语文练习题]
思路提示：
这句话的翻译是“办好各级学校,反复地用孝顺父母、敬爱兄长的大道理来开导他们,那么,须发花白的老人便会有人代劳,不致头顶着、背负着东西在路上行走了.”
例4： “谨痒序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣“的翻译[语文练习题]
思路提示：
谨：谨慎,这里指认真从事.庠、序：学校.商代叫序,周代叫庠.教：教化.申：反复陈述.孝：尊敬父母.悌：敬爱兄长.义：道理.颁白：头发花白.颁,同“斑”.负：背着东西.戴：顶着东西.
认真地兴办学校教育,把孝悌的道理反复讲给百姓听.头发花白的老人不会在路上背着或顶着东西了.
例5： 谨痒序之教,申之孝娣之义,颁白者不负戴于道路矣,文言文,[语文练习题]
思路提示：
以痒序教导人们,对人们伸张孝娣之义,那么头发斑白的老人就不会再在路上背着沉重的东西赶路了.
相关思考练习题：
题1：谨庠序之教，申之以孝悌之义的翻译
点拨：原文：谨庠序之教，申之以孝悌之义。 译文：注重乡校的教育，强调孝敬长辈的道理. 1、语出孟子的《寡人之于国也》。 《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表现孟子“仁政”思想的文章之一。论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问...
题2：“ 谨庠序之教，申之以孝悌之义 " ,"庠序"是指什么？
点拨：庠序古代的地方学校。后也泛称学校或教育事业：设庠序以化于邑|学子愤慨于庠序，商贾喧噪于廛市。《孟子·滕文公上》：“夏曰校，殷曰序，周曰庠。”
题3：孟子的"谨痒序之教，申之以孝悌之养，颁白者不负戴...
点拨：认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。 头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。意思是，年轻人知道敬老，都来代劳了。 谨，谨慎，这里指认真从事。庠、序，都是学校。商代叫序，周代叫庠。教，教化。 申，反复陈述。孝，尊敬...
题4：谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路...
点拨：注重乡校的教育，强调孝敬长辈的道理，须发花白的老人们就不再会肩挑头顶，出现在道路上了。 这是来自孟子弟子的《寡人之于国也》 全文翻译如下： 梁惠王说：“我对国家的治理，很尽心竭力的吧！黄河以南发生灾荒，就把那里的灾民移往黄河以东，...
题5：谨庠序之教出处全文
点拨：《寡人之于国也》 作者：佚名 【先秦】 赏析 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻...