教学实践的意思_鱼沾嘏同学政治作业《教学实践的意思》复习冲刺_政治_鱼沾嘏

编辑: admin           2017-27-06         

    教学实践的意思导读:

    这是一道政治基础题,以问答的方式进行复习冲刺,是鱼沾嘏同学精心整理分享给大家的政治作业题目。这道政治题涉及到的政治知识点是教学实践的意思,这是鱼沾嘏精心归类总结的政治考点——《教学实践的意思:教学实践是什么意思》,指导老师是冯老师,涉及到的政治教科书课本知识为:教学实践是什么意思,主要考察教学实践的意思:教学实践是什么意思的相关政治知识考点,用所学的相关政治知识来进行解答,下面是鱼沾嘏的政治作业的问答方式进行的分享(本道题以问答模式展开)。

    题目:教学实践是什么意思

    教学实践的意思:逆火学习站的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

    在经过一段时间的学习之后,或者说当学习告一段落的时候,我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中.因为任何知识源于实践,归于实践.所以要付诸实践来检验所学.

    互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题

    题1: 课堂教学观察,诊断与评价课程内容对自己的日常课堂教学实践有哪些指导意义[语文科目]

    先说说教学目标的观察诊断,从这个维度来审视我们的课堂,一般都会考虑几点:

    1、教学目标确定是否恰当(符合课标;结合教材;适合学生;是否具有整体性或系统性;是否可操作)2、教学目标是否明确(教师明确与学生明确问题;呈现方式)3、教学目标是否落实(预设目标与动态生成目标的关系;教学目标具体化、充分;怎样把学习目标转化为学生学习的内驱力)

    教学实践的意思:逆火学习站的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

    这里就有一个疑惑,教学目标需要让学生明确吗?一种反对的观点认为语文课的教学目标通常都是类似的,比如情感与价值、知识与能力、过程与方法,只是根据学生年级段的不同,教学目标要达到的程度不同而已,因而教学目标不需要每节课呈现.有些优秀的教师还特别提倡“剥笋式”的课堂,他们期望达到一种状态,就是在课堂即将结束时学生会豁然开朗,这节课的学习目标原来是这个.我个人比较赞同另一种观点,也就是说教学目标我们要让学生明确,尤其是象我们的学生,至少明确了学习目标,他们学习的内驱力就有可能形成,也能促使部分学生自觉主动地学习.至于教学目标的呈现方式,一般有这样几种:1、上课直接告知学生(板书、ppt、口述);2、可以在课的尾声让学生归纳提炼教学目标;3、让学生上课伊始先讨论,从而引出教学目标;4、让学生在自学时根据师生共用讲稿来预习.

    教学实践的意思:逆火学习站的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

    而这里的第四种呈现方式其实就是我们学校现在在做的,在学案中已经给学生列出了这篇课文的学习目标,学生也是按照这个既定的目标来预习的,当然我们在实际教学时也有各种变通,可能就是把前三种呈现方式结合着用的.我认为教学目标不仅需要让学生明确,而且十分必要.记得我们金校长在执教《石壕吏》一课时,就是让学生先讨论学习这样的课文该学些什么,进而引出教学目标,这样做的好处就是学生在这个过程中就可能学会如何把握这类文章的学习目标.

    接着,谈谈教学内容的观察诊断.从这个维度诊断课堂教学需注意:1、选择教学内容是否合适:符合课标规定、与教材要求吻合、与研究适应、学生需要等;2、教学内容的深度、广度如何(教学内容是要低于学生还是等同学生、略高于学生、远离学生;)

    教学实践的意思:逆火学习站的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

    3、教师怎样组织内容:教学内容有多少项,各项内容如何联系;这种联系学生是否感受到、呈现本课内联系、呈现本课与学生已学和将要学的联系(前提性知识)、怎样联系(过渡、教师作结构性陈述,既紧密联系且学生感受到)

    4、重点内容是什么,教学是否集中和充分(陈述知识、程序知识、条件知识)5、教师怎样向学生阐释学习内容:是否易于理解,语言是否简明清楚;6、学生学习结果:教师所教的与学生实际学到的是否一致;

    教学实践的意思:逆火学习站的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

    这里我想问,教学的重点内容我们教得充分吗?比如我们经常在指导学生做阅读训练时遇到一个关键词,就是要求“概括”,我们也似乎不厌其烦地要教会学生概括.可是我们往往对学生说“注意是概括”,“你再想想,这是概括吗?”“其他同学你们是怎样概括的?”……

    教学实践的意思:逆火学习站的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

    我们的学生是在“尝试错误”中才学会概括的,而我们恰恰缺乏的就是对学生的指导.按照张老师的教学内容观察诊断维度,我们应该从陈述知识、程序知识、条件知识三个步骤教会学生概括:1、概括是什么?2、怎样去概括?3、什么情况下要运用最有效?也许是我们该反思,为什么我们自认为教过很多遍的东西学生却还不会,我们对学生的指导够了吗.

    成长=经验+反思.这是波斯纳关于教师成长的经典公式.

    教学实践的意思:逆火学习站的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

    作为教师,我们如果不反思不梳理自己的成败得失,就不可能有所提升.以上只是本人学习的一点拙见,但愿接下来的日子里有更具价值的东西和大家分享.

    题2: 【教学理念与实践如何统一?】[语文科目]

      新课标理念的实施,下功夫重要在“实施”两个字上.无论新课标理念多么新颖、科学,多么适应当今学生的身心发展,如果只是唱得天花乱坠,理论漫天飞,老师们只是在观望、起哄,而不是脚踏实地地在学校体育教学中去实施,那么新课标也是张空头支票.

    教学实践的意思:逆火学习站的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

      新理念的实施必须要有信息的畅通,让老师们及时了解新课标的最新动态,理念传播渠道快而准确.还要有一批精干、责任心强的体育骨干老师,让他们新课标理念“先富起

    教学实践的意思:逆火学习站的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

    来”,然后带动其他老师们共同向新课标转型.在实施新课标时所遇到到困难还应该得到学校、地方教研室的大力支持,给老师们排忧解难,以保证新课标的的顺利实施.——扬州大学曹淑忠

    教学实践的意思:逆火学习站的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

      主要是做到教学点线面的有机结合.即在体育课的某一部分中实践教学理念,然后将所得到的经验运用到课的其它部分中,最后实现全新教学理念的体育教学.比如实践“探索——创新”的理念,我们就可以在游戏中实施,这是因为游戏是学生的最爱,也就最容易组织学生进行探索学习.如跨下滚球,按常规教学,我们是将游戏方法和规则,一一向学生传授,学生只是执行.尝试探索式教学,则要求学生先玩起来,在玩的过程中通过尝试、交流自我完善游戏规则,并对游戏进行了再度创新.当我们把这些经验运用到技能、技巧的教学中时,点与点就连成了一条线,当整节课都贯彻了新理念的时候,教学理念便与教学实践统一起来了.——山东省文登市第二实验小学于文忠

      体育实践和理论脱节我看有三种情况:  1.体育实践丰富多样,理论尚未形成或不够成熟(即理论相对滞后),不能有效地指导实践,这在体育教学活动活跃的地区比较多见;

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      2.体育教师对新理论的理解不够准确,实践中脱离了当地的实际情况(如学校的硬件、师资、学情等),或选用的教学方法、手段等与教学目标、内容不太恰当等;

      3.部分体育教师仍用老的一套进行教学,新课程标准得不到贯彻实施.  针对这三种情况我认为可以从这几个方面入手,尽量使理论与实践紧密结合,相得益彰:

    教学实践的意思:逆火学习站的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

      1.鼓励老师们总结经验,并上升到理论高度,丰富理论,又返回来指导实践.或者请有关专家、学者看课、听课,求得他们的支持,从而尽快地形成理论;

    教学实践的意思:逆火学习站的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

      2.认真地学习体育理论,准确地理解各种新理论的内涵、外延、适用要求,因地制宜地开展教学,并且不断地反思教学实践,既让理论指导自己的实践,又使自己的实践充实理论,从而使教师逐步走向专家型;

    教学实践的意思:逆火学习站的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

      3.提高自己的教学认识,明确自己的职责,主动投身入新课程的实践中,在实践中提升自己的教学水平和能力.因为在新理念的要求下,拿来就能用的理论不多,靠的是自己的能动性和积极性.——湖北省阳新实验中学邵力

    教学实践的意思:逆火学习站的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

      1.教师观念改变:只有教师的观念发生转变,才能接受最新最好的理念,也才能使他的实际教学发生改变,起码这个教师的教学思想能和新课标看齐,能接受新课标的精髓.

    教学实践的意思:逆火学习站的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

      2.读透新课标:有些教师认为新课标是搞形式主义,没有实际作用.这说明这些教师根本没有去读懂读透新课标思想.只有真正把新课标读懂读透,才能真正理解其精华和思想,才能真正体会新课标对学生的真正实际作用,才能在自己的教学中体现出新课标的味道和精神.

      3.课前教师多看多想.

    教学实践的意思:逆火学习站的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

      4.课中让学生多思考:只有思考才有问题,有问题才会有探究,有探究就会有发展.在这无形之中就能把教学理念融入到教学中,学生也在无形之中接受教师的理念.——浙江省温岭市新河小学王明亮

    题3: 29.教学班的意义与管理措施是什么?[语文科目]

    随着新课程的实施,原来同一行政班的学生已经无法“齐步走”,即无法都在同一学段内完成同一学习计划了,新课程赋予学生根据自身特点选修课程(含必修模块修习时间的选择)和选择任课教师(有条件和能创造条件的学校)的权利,同时允许学生跨年级选课和再次选修某一课程,同一行政班的学生将可能在不同的教学时间、不同的教学班中学习不一样的课程,原有意义上的行政班已无法适应新课程的需要了,组建新的教学班就成为现实的必然.

    教学实践的意思:逆火学习站(img1.72589.com)的鱼沾嘏同学的作业题:《教学实践是什么意思》解题思路

    教学实践的意思小结:

    通过以上关于鱼沾嘏同学对教学实践的意思:教学实践是什么意思的解题复习冲刺分享,相信同学们已经对教学实践的意思的相关政治作业考点会有所突破。学习政治就是要学会去理解,并仔细思考鱼沾嘏同学分享的解答《教学实践是什么意思》这道作业题的解题思路,把政治考试中可能涵盖的考点都在平时得到加强训练,才能让自己的政治科目得到提升。

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