诗海拾贝 与诗同行总结我们老师在教这单元的时候先让.
编辑： admin 2017-04-03
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这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动.在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅.
首先,我们小组的四名同学制定了活动计划,进行了明确的人员分工,各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗,并将搜集来的资料聚集在一起,在组长的带领下,进行阅读与交流.在交流中,我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由,更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之,我们学到了许多以前不知道的知识.这次活动,使我们在诗歌的海洋中畅游的同时,也大开了眼界.
当然,我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧.例如：我们在读诗的时候,知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等,这些都是我们通过学习自己总结出来的经验,这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感.
在学习了写诗歌的方法之后,我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗,感受了一回当“小诗人”的感觉.我们的诗中虽然还有着欠缺的地方,但字里行间都洋溢着童趣,令我们自己赞叹不已.
虽然这次活动时间很短暂,但轻叩诗歌大门,在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界,从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝.让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充满诗意,让诗歌陪伴我们成长!
类似问题
类似问题1：练闯考语文六年级上答案诗海拾贝与诗同行[语文科目]
这是与诗同行的答案网站http://zhidao.baidu.com/question/127223768.html?an=0&si=1这是诗海拾贝的答案：1 江南记,最忆是杭州
2 远上寒山石径斜,白云深处有人家.
3 霜叶红于二月花
4 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.
5 好雨知时节,当春乃发生.
6 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
7 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.
1） 来到浙江安吉天荒坪,漫步于山间小路,抬头一看,在高高的山间散布着零零落落的房子,真有“______________”的意境.
2） 张老师年过花甲,但干起活来仍然生龙活虎,不亚于年轻小伙子.怪不得大家说他“______________”
3） 春天的一个夜晚,当我正在看书的时候.忽然听见窗外雨声沙沙、啊!下雨了!真是“______________”啊!
4） 杭州西湖风景天下闻名.在“曲院风荷”,我们吟诵着“______________”,在“柳浪闻莺”,我们会看到“______________”的情景.游程中即使遇到雨也不必扫兴,苏轼早就说过“______________”.难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“______________”
2009-12-1 19:12 最佳答案 1）来到浙江安吉天荒坪,漫步于山间小路,抬头一看,在高高的山间散布着零零落落的房子,真有“远上寒山石径斜,白云深处有人家.”的意境.
2） 张老师年过花甲,但干起活来仍然生龙活虎,不亚于年轻小伙子.怪不得大家说他“ 霜叶红于二月花”
3） 春天的一个夜晚,当我正在看书的时候.忽然听见窗外雨声沙沙、啊!下雨了!真是“好雨知时节,当春乃发生.”啊!
4） 杭州西湖风景天下闻名.在“曲院风荷”,我们吟诵着“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
”,在“柳浪闻莺”,我们会看到“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.”的情景.游程中即使遇到雨也不必扫兴,苏轼早就说过“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.”.难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“江南记,最忆是杭州
”
李家乐(895154394) 18:13:14
诗海拾贝-----作业本答案P41---43
【水调歌头】
【北宋】 苏轼
明月几时有?
把酒问青天.
不知天上宫阙,
今夕是何年.
我欲乘风归去,
又恐琼楼玉宇,
高处不胜寒.
起舞弄清影,
何似在人间!
转朱阁,低绮户,
照无眠.
不应有恨,
何事长向别时圆?
人有悲欢离合,
月有阴晴圆缺,
此事古难全.
但愿人长久,
千里共婵娟.
虞美人
【南唐】李煜
春花秋月何时了?往事知多少.小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中.
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流.
满江红
作者:【岳飞】 年代：【宋】 体裁：【词】
怒发冲冠,凭栏处潇潇雨歇.
抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈.
三十功名尘与土,
八千里路云和月.
莫等闲白了少年头,空悲切.
靖康耻,犹未雪；
臣子恨,何时灭!
驾长车踏破贺兰山缺.
壮志饥餐胡虏肉,
笑谈渴饮匈奴血.
待从头收拾旧山河,朝天阙.
我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的（ ）、宋代的（ ）和元代的（ ）.
我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的诗 ,
宋代的 词和元代的曲
《江雪》冬天
《枫桥夜泊》 夏
《逢雪宿芙蓉山主人》 冬
《小池》 夏
《饮湖上初晴后雨》（夏）
《泊船瓜洲》夏
《晓出净慈寺送林子方》 春
《山行》 秋
荷花
1泉眼无声细细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上——宋•杨万里《小池》
2荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.乱入池中看不见,闻歌始觉有人来.—唐•王昌龄《采莲曲》
3毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.—— 宋•杨万里《晓出净慈寺送林子方》
雨
1．夜来风雨声,花落知多少.(孟浩然：《春晓》)
2．空山新雨后,天气晚来秋.(王维：《山居秋瞑》)
3．好雨知时节,当春乃发生.(杜甫：《春夜喜雨》)
4．山路元无雨,空翠湿人衣,(王维：《山中》)
5．青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.(张志和：《渔歌子》)
6．夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.(陆游：《十一月四日风雨大作》)
7．清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.(杜牧：《清明》)
8．寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤.(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)
9．渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新.(王维《送元二使安西》)
10．水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)
雪
1．草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻.(王维：《观猎》)
2．欲将轻骑逐,大雪满弓刀.(卢纶：《塞下曲》)
3．遥知不是雪,为有暗香来.(王安石：《梅花》)
4．孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.(柳宗元：《江雪》)
5．柴门闻犬吠,风雪夜归人.(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人))
6．青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.(王昌龄：《从军行七首其四》)
7．欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.(李白：《行路难))
8．千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.(高适：《别董大))
9．窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.(杜甫：《绝句》)
10．北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.(岑参：(白雪歌送武判官归京))
风
1、大风起兮云飞扬.——汉 刘邦《大风歌》
2、今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月.——宋 柳永《雨霖铃》
3、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.——宋 志南《绝句》
5、风吹草低见牛羊——北朝民歌《敕勒歌》
6、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.——唐 王之涣《凉州词》
7、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返.——《史记•刺客列传》
8、忽如一夜春风来,千树万树梨花开.——唐 岑参《
9、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.——唐 贺知章《咏柳》
10、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.——宋 晏殊《蝶恋花》
云
1；明月出天山,苍茫云海间.(李白：《关山月))
2．众鸟高飞尽,孤云独去闲.(李白：(独坐敬亭山))
3．只在此山中,云深不知处.(贾岛：《寻隐者不遇))
4．野径云俱黑,江船火独明.(杜甫：《春夜喜雨))
5．月下飞天镜,云生结海楼.(李白：《渡荆门送别))
6．千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.(高适：《别董大》)
7．朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.(李白：《早发白帝城》)
8．远上寒山石径斜,白云深处有人家.(杜牧：《山行》)
9．黄河远上白云间,一片孤城万仞山.(王之涣：《凉州词》)
10．瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.(岑参：《白雪歌送武判官归京》)
细雨湿流光,芳草年年与恨长
草色遥看近却无
燕歌未断塞鸿飞,牧马群嘶边草绿
记得绿罗裙,处处怜芳草
春草明年绿,王孙归不归
苔痕上阶绿,草色入帘青
枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草
离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生
晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时
墙头雨细垂纤草,水面风回聚落花
谁言寸草心,报得三春晖
风吹草低见牛羊
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
草青临水地,头白见花人
蟾光澹荡,冷浸琪花瑶草
离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春风吹又生.
风吹草低见牛羊 .
谁言寸草心
晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时.
墙头雨细垂纤草,水面风回聚落花.
离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春风吹又生
天苍苍,地茫茫,风吹草低见牛羊
谁言寸草心,报得三春辉?
枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草.
细雨湿流光,芳草年年与恨长
天街小雨润如酥,草色遥看近却无
燕歌未断塞鸿飞,牧马群嘶边草绿
记得绿罗裙,处处怜芳草
春草明年绿,王孙归不归
苔痕上阶绿,草色入帘青
枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草
离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生
晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时
墙头雨细垂纤草,水面风回聚落花
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
你能将这些诗句用到各种语境中去吗?
1.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
2.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
3.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇
4.霜叶红于二月花
3．你能将诗句用到语境中去 吗
(1)来到浙江安吉天荒坪,漫步于山间小路,抬头一看,在高高的山 间散布着零零落落的房子,真有“ ”的意境.
(2)张老师年过花甲,但干起活来仍然生龙活虎,不亚于年轻小伙子,怪不得大家说他“ ” .
(3)春天的一个夜晚,当我正在看书的时候,忽然听见窗外雨声沙沙,啊,下雨了!真是“ ”.
(4)杭州西湖风景天下闻名.在“曲院风荷”,我们吟诵着 “ ”,在“柳浪闻莺”,我们会看到“ ”的情景.游程中即便遇雨也不扫兴,苏轼早就说过 ”.难怪来过杭州,游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“ ”
答案：
(1)来到浙江安吉天荒坪,漫步于山间小路,抬头一看,在高高的山 间散布着零零落落的房子,真有“远上寒山石径斜,白云 生处有人家”的意境.
(2)张老师年过花甲,但干起活来仍然生龙活虎,不亚于年轻小伙子,怪不得大家说他“霜叶红于二月花” .
(3)春天的一个夜晚,当我正在看书的时候,忽然听见窗外雨声沙沙,啊,下雨了!真是“好雨 知时节,当春乃发生”.
(4)杭州西湖风景天下闻名.在“曲院风荷”,我们吟诵着 “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,在“柳浪闻莺”,我们会看到“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的情景.游程中即便遇雨也不扫兴,苏轼早就说过“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”.难怪来过杭州,游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“江南忆,最忆是杭州”
类似问题2：诗海拾贝 与诗同行总结（要自己写的,350~400字）这篇总结的要求如下：1.怎么样学习这个单元的?（可以参考活动建议）2.有哪些收获?3.350~400字
这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动.在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅.
首先,我们小组的四名同学制定了活动计划,进行了明确的人员分工,各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗,并将搜集来的资料聚集在一起,在组长的带领下,进行阅读与交流.在交流中,我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由,更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之,我们学到了许多以前不知道的知识.这次活动,使我们在诗歌的海洋中畅游的同时,也大开了眼界.
当然,我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧.例如：我们在读诗的时候,知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等,这些都是我们通过学习自己总结出来的经验,这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感.
在学习了写诗歌的方法之后,我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗,感受了一回当“小诗人”的感觉.我们的诗中虽然还有着欠缺的地方,但字里行间都洋溢着童趣,令我们自己赞叹不已.
虽然这次活动时间很短暂,但轻叩诗歌大门,在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界,从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝.让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充满诗意,让诗歌陪伴我们成长!
类似问题3：诗海拾贝活动总结诗海拾贝活动计划[语文科目]
活动总结,我们都已经写啦.我们都是这样写的：先写这次活动我们是怎么开展的,因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书,然后摘抄自己喜欢的诗歌,我们还举办了诗歌朗诵会,所以就主要写了活动的收获.这是我的活动总结：
为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门,老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来,让我们用心品读.老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的.所以说：我们务必要认真读诗歌,有感情的朗读诗歌,多收集诗歌,还可以增长我们的见识.
通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己写诗歌,因为是个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感.我们也还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比.所以说,这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助,我们也有了放飞想象的方法,那就是写诗歌.
这是一个让我们难忘的综合性学习,因为它可以影响我们一生.
希望对你有所帮助.
类似问题4：/小学教材全练/六年级（上）诗海拾贝1~2 诗海拾贝3~4 诗海拾贝5~6 与诗同行1~3 与诗同行4~5[数学科目]
an=0&si=1这是诗海拾贝的答案：1 江南记,最忆是杭州 2 远上寒山石径3毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.——
类似问题5：诗海拾贝是让我们学会什么诗歌
风景