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韩老师的创意写作课

我要评论时间:2017-08-28 23:28:30出处:逆火下载站作者:周舟

驻校作家韩丽珠老师在创意写作课上举起一个袋子,问同学们这是什么。回复中有纸袋有袋子偏偏没有韩老师期待的答案。噗嗤一声,她忍不住笑出来了,旋即发现她脸上似乎有被呛到的表情:太没创意了!

韩老师的创意写作课

韩老师唯有让同学们顿忘自己的经验,尝试回到五岁小屁孩时,看看这东西,摸一摸,嗅一嗅,咬一咬,尝一尝,以为那是什么?

气球。帽子。风筝。凶器。孔明灯。

答案戛然而止,课堂重归寂静。韩老师嘴角微微抽动,若有所思。当幻灯片翻去下一页,她呢喃道:这……太难了。于是,幻灯片变了,跳出一盏电灯,望着同学们。“这个呢,让你们联想起什么?”韩老师问:“如果它可以吃的话,会是什么味道?”与她引领的方向稍接上轨的答案,应该是“孤独”了。

韩老师的教学方法别具一格,生动有趣:赏析油画;用现有诗中词汇重组创作;盲抓物件、想象关键字然后创作……就连我等旁听生也总是准时来到,似在赶赴一场情人的约会。伴侣见我旁听此课带去剪刀和浆糊,带回落叶和空心粉,大感好奇:怎么有点像上幼儿园呀?创意写作,需要的或许正是回归到幼儿时期,寻找那颗遗落的赤子之心,把困于心灵深处的创意释放出来,由它任意飞翔、随心驰骋吧!

旁听韩老师的创意写作课,让我心里惶然。这些日子,我笔下的文字不是日常,就是游记。也许,生活才是磨损创意的刽子手吧!我的想象力像一头死尸,早被岁月焚化成灰烬,唯有在梦中,灰烬还原,我才能捉住它的尾巴,在没有观众的舞台上,说一个如幻的故事。

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